各位領(lǐng)導、老師:大家好，我其實也沒有太多經(jīng)驗或者理論，今天只是將自己當班主任的心得拿出來和大家一起分享，希望大家多多指教。首先我覺...

各位領(lǐng)導、老師:

大家好，我其實也沒有太多經(jīng)驗或者理論，今天只是將自己當班主任的心得拿出來和大家一起分享，希望大家多多指教。

首先我覺得當班主任一定要愛自己的學生，在你愛他們的前提下再去教育他們他們會更易去接受。我們班也經(jīng)常會有犯錯的同學，如果對于犯錯較輕的同學，我一般都是單獨叫他出去與他溝通，讓他們自己意識到因為他一個很隨意的舉動給班級給老師帶來多大的麻煩，讓他自己感覺到不好意思之后再讓他自己選擇彌補方式。如果對于犯錯較重的同學，會保留自己的底線，除非學生真是有徹底悔改之心，再去給他機會。

在與學生的較量中第一次如果輸了后面就很難贏，所以在某個學生第一次出現(xiàn)問題時我一般都是在心里反復(fù)構(gòu)思好語言和處理方式，再去找他，對于非常棘手的問題，我會上網(wǎng)或翻有關(guān)班主任的書籍類似《班主任兵法》從中尋找解決方式。課下或者吃飯的時候我也常會和他們聊聊天，諸如“今天吃的什么飯，好吃不好吃”等這些看似很無聊的話題，實則在努力拉近與他們的距離，這樣真是遇到問題時學生不會因為你吵他們一頓就懷恨在心，但是在課堂或教育他們時班主任是不能軟，雖然強調(diào)民主，但該專政時自己也會專政。

關(guān)于量化的問題，我說下周六我們班早讀和飯后遲到問題，以前遲到的很多，后來就如果遲到與本周退到受罰方式一樣，留下待一節(jié)課，現(xiàn)在幾乎無人遲到。

總之做為班主任，我覺得最重要就是心細，對待學生盡量去心罰，自己也要不斷的看書汲取營養(yǎng)，才能逐步提升自己的管理水平。

 

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